Az óvodai nevelés jelentős átalakítás előtt áll: a minisztérium és a pedagógus-szakszervezetek egyeztetésén több, régóta várt változtatás körvonalazódott. A tervek szerint teljesen új alapokra kerülne az iskolaérettség megállapítása. A jelenlegi, központi döntési rendszer megszűnne, és nagyobb szerepet kapnának a szülők, az óvodapedagógusok és a pedagógiai szakszolgálatok. A cél a rugalmasabb, gyermekközpontú iskolakezdés.
Az óvodák adminisztrációja is átalakul: már szeptembertől változhat az oviKRÉTA működése, több funkciót kivezetnek, és új, bemért fejlődési kérdőív váltja a jelenlegi iskolaérettségi dokumentumot. A minisztérium országos felmérést is indít, hogy pontos képet kapjon az óvodák személyi és tárgyi ellátottságáról.
Jelentős lépés az óvodai nevelő képzés kivezetése is. A jövőben a pedagógiai és gyógypedagógiai asszisztensek képzésére helyeznék a hangsúlyt, miközben a már végzett óvodai nevelők jogosultságait megőriznék. A pedagógusminősítés rendszere szintén változna: nagyobb hangsúlyt kapna a gyakorlati tudás, a hospitálás és a reflektív pedagógiai munka.
A tervezett reformok célja, hogy csökkenjen az adminisztráció, javuljon a szakember-ellátottság, és az óvodák valóban gyermekközpontú, jól működő intézmények legyenek.
Fotó: eduline.hu
